Comunicacion Directiva
Durante la
película podemos ver que Reiner Wenger intenta enseñar a sus alumnos sobre que
es la Autocracia, pero lo hace de una forma muy particular ya que convierte el
salón en un pequeño ‘’país’’ en el que él manda.
Al comienzo
los estudiantes no le ponían cuidado o no le creían, pero él desarrolló una
química tan importante, hasta el punto que logro que estudiantes de otros
cursos se integraran al grupo.
El estilo del
profesor era un estilo Autócrata porque el poder estaba centralizado ya que
sólo el profesor mandaba dentro del salón y en un principio los estudiantes le
obedecían por miedo al castigo, dentro de la Autocracia se ve que la toma de
decisiones es totalmente centrada
en la persona con mayor jerarquía como ocurrió en toda la película con Wenger,
además él delegaba a cada uno de sus estudiantes diferentes funciones.
Pero durante
este film también vemos que hay un
estilo democrático ya que en algún momento el profesor Wenger involucra a los
jóvenes en la toma de decisiones, pero como dice en el texto (Preciado 2007)
‘’tener voz no es lo mismo que tener voto’’, aunque los estudiantes
participaban no tomaban las decisiones, como por ejemplo en el momento de
escoger el nombre para el grupo todos participaron, pero al final el señor
Wenger fue el tomo la decisión, en cambio cuando se tomo la decisión del saludo
fue algo propuesto por los estudiantes y aprobado por e docente.
El estilo
directivo más apropiado para lo que sucedió en la película es el sistema
participativo o sistema consultivo que es el término medio entre el autócrata y
el demócrata en mi opinión este es el más adecuado para lo que sucedió en la
película ya que los alumnos obedecen a su líder pero en ocasiones este líder los
deja participar en algunas decisiones.
Durante el
largometraje se ve comunicación no verbal en especial en los saludos que hacía
el profesor a sus alumnos y viceversa, en la comunicación no verbal vemos 2 de
sus características que son la semántica que es la que se ocupa de significado,
por otra parte tenemos la pragmática que es la que determina el nivel de
confianza que genera el líder en su grupo; en el caso de la película vemos que
a través del saludo en forma de ola
generaba una gran confianza al grupo de jóvenes.
En cuanto al
liderazgo el más apropiado de acuerdo con las características del protagonista
es el liderazgo transformador, ya que el líder puede aportar una gran cantidad
de enseñanzas a todos sus seguidores, esté liderazgo demora tiempo en
construirse como sucedió en la película que en un principio nadie creía en el profesor
ni en la autocracia y al final se terminaron convirtiendo prácticamente en una
secta.
El liderazgo
transformador es aquel que logra inspirar, exaltar, predicar, en el caso de la película
vemos que el docente poco a poco va cambiando la mentalidad de un grupo grande
de estudiantes dentro de un colegio normal en Alemania, gracias al liderazgo y a
su vasta comunicación encontró una nueva forma de llegar a los
estudiantes fuera de lo común.
El líder transformador
tiene una capacidad importante que es la de convertir a sus seguidores en
nuevos líderes, en el caso de la película es Tim que a pesar de ser un chico tímido
se convirtió en uno de los líderes del grupo, gracias a la idolatría que le tenía
a su maestro.
Aunque este
tipo de liderazgo tiene un asocio con el liderazgo carismático hay una gran
diferencia que está en el tiempo ya construir un liderazgo transformador se requiere de mucho más tiempo
que para formar un liderazgo carismático.
2) Dentro de
la comunicación, encontramos la comunicación entre superior y subordinado en la
que tenemos la tradición grupal que es el impacto generado desde la comunicación
del jefe o del líder a su grupo, dentro de la película vemos que este tipo de comunicación
es el que impera ya que el maestro Wenger a través de la forma como se comunico
con sus alumnos los impacto a tal punto de cambiarles el pensamiento, respecto
a la forma de ver el mundo.
Teniendo en
cuenta los elemento de la comunicación, watzlawick argumenta ‘’que todo
intercambio de mensajes presenta dos aspectos: relación y contenido’’
Partiendo de
este punto de vista vemos los tipos de contenidos tenemos operativo que es el
que permite que el empleado sepa cuál es su trabajo, en el caso de la película
vemos este tipos de comunicación en el momento en que Wenger delega a algunos jóvenes
para que se encarguen de la página de internet del movimiento.
Otro
contenido generado en el largometraje es el institucional, ya que sus mensajes
favorecen la identidad de los individuos dentro de un grupo social viéndolo desde
la película percibimos que cada uno dentro del grupo tenía una tarea en
especial y a su vez tenía una identidad.
En la calidad
de la fuente informativa todos los jóvenes se basan en lo que dice el profesor
durante las clases y creen que el es un líder apropiado gracias al conocimiento
que ha adquirido con su experiencia como docente.
3) Partiendo del condicionante de la
estructura, podemos ver que cuando la estructura de la organización o del grupo
tiene incertidumbre, los directivos de alto rango en este caso Wenger empezó con
una interacción verbal con todos los integrantes del grupo, esto se presento
sobre el final de la película cuando se reúnen todos y en el ambiente hay incertidumbre
porque no se sabe qué decisión va tomar el profesor respecto a la Ola.
En mi opinión
el más importante de todos los
condicionantes es el cultural ya que es el que más se enfoca en las actitudes
del líder de la Ola, ya que todos los individuos de una organización tienen una
mirada en común acerca de la misma, como sucedió en la Ola donde el que no
pensara o vistiera igual que todos debería abandonarla.
La cultura tiene
una característica similar a la historia ya que se va generando una memoria en
común entre los individuos de un grupo y este es un proceso que se va
construyendo día a día.
Según la
premisa de James Grunig ‘’ la cultura no se decreta ni se impone por parte de
ningún grupo o persona específica, sino que se relaciona en el intercambio de fuerzas, interés y sistemas
de valores’’, se puede decir que la
cultura es un proceso de la comunicación y el resultado de la convivencia de la
persona en la organización en la película
vimos que alguno de los jóvenes que no tenían una buena relación entre ellos después
de entrar a la Ola se defendían unos a otros contra los ataques de los punks.
En cuanto al
clima es la interacción de los miembros de la organización con los demás
compañeros y con los jefes, el clima sirve para saber que tan bueno es un
ambiente de trabajo, en la Ola los personajes mantienen un respeto hacía el
profesor pero entre los alumnos hay una buena relación después de la creación
del grupo.
FUENTES: -Comunicación directiva, influencia de dirección en la comunicación interna de las organizaciones- Ángela Preciado Hoyos
-Imagenes tomadas de la base de datos de google
-La ola- Die Welle- película alemana 2008
